Факультет

Студентам

Посетителям

Опытная работа и наблюдения в лесном питомнике

Выполняя работы по посеву, посадке деревьев и кустарников, по уходу за ними в питомнике, необходимо вести наблюдения за растениями, проводить с ними различные опыты.

Как же проводить наблюдения за жизнью деревьев и кустарников и какие поставить с ними опыты?

Чтобы проследить развитие растений, начинайте наблюдать за ними с весны и ведите наблюдения до осени. Внимательно осматривайте растения в питомнике через каждые три-пять дней и отмечайте в дневнике все изменения в их развитии.

Что же нужно отмечать, наблюдая за развитием деревьев и кустарников?

Если вы будете наблюдать за посевами в питомнике, прежде всего, следует отметить, когда появились всходы. В последующие дни отмечайте появление листьев, измеряйте высоту сеянцев. Наконец, осенью отметьте опадение листвы.

Наблюдения за развитием деревьев и кустарников следует вести не только в школьном лесном питомнике, но и в близко расположенных от школы лесных массивах — в лесу, в роще, в парке. Следует обратить внимание на то, в каких условиях различные виды деревьев и кустарников развиваются лучше.

Отправляясь осматривать питомник, не забывайте взять с собой дневник и карандаш. Никогда не полагайтесь на память, сразу же записывайте свои наблюдения.

Если площадь школьного лесного питомника достаточно велика, опытные работы лучше всего проводить на отдельном, отведенном для этой цели участке.

Темы опытов, проводимых с деревьями и кустарниками, могут быть очень разнообразны. Выбирая тему, надо стремиться, чтобы в результате работы был выяснен какой-либо вопрос, связанный с наиболее успешным выращиванием деревьев и кустарников в вашей местности.

Например, юные лесоводы железнодорожной школы № 53, Северо-Кавказской железной дороги, решили выяснить, как лучше производить посев семян на грядки в их местности. Для этого они посеяли семена тремя различными способами и сделали вывод, что Семена косточковых пород, а также клена и ясеня в их районе лучше всего высевать в бороздки глубиной 10 сантиметров, засыпая их при посеве слоем земли толщиной 5 сантиметров.

Второй способ заключается в том, что бороздки делали глубиной 5 сантиметров и, посеяв семена, бороздки засыпали землей целиком. Этот способ оказался хорошим для растений с мелкими семенами (для белой и желтой акации).

При посеве семян третьим способом бороздки на грядках делались глубиной 3 сантиметра, потом высевались семена и засыпались сверху землей на 10 сантиметров. Такой посев с насыпным валиком оказался совершенно непригодным, так как валики были унесены ветром вместе с семенами. На грядке остались только самые крупные семена — семена персиков и абрикосов.

В этом же питомнике был проведен интересный опыт стратификации семян косточковых пород различными способами.

Одну часть семян сливы, вишни и абрикоса юные лесоводы сохраняли с февраля до середины мая во дворе, в увлажненной угольной крошке. Благодаря такому способу хранения ко времени посева косточки дружно прорастали.

Другую часть семян косточковых пород подвергали в течение двух суток действию высокой температуры сгорания конского навоза. Семена клали в ведра и закапывали в свежий конский навоз, прикрыв его сверху землей. На третьи сутки семена перекладывали во влажный песок и хранили до посева при температуре тающего снега. В этом случае семена косточковых пород тоже дали хорошие всходы.

Юные лесоводы младшего возраста могут выяснить, какой длины должны быть черенки деревьев и кустарников при посадке. Для этого нужно нарезать одинаковые по возрасту черенки тополя, вербы, смородины длиной 10, 20 и 30 сантиметров и, посадив их на грядку в один срок, одинаково за ними ухаживать. К осени юннаты сделают вывод, какой длины следует брать черенки, для того чтобы из них развились хорошие саженцы.

Приступая к опытной работе, нужно непременно посоветоваться с учителем и местными специалистами, попросить их рекомендовать ту или иную тему для опытов и наметить, как эта тема будет проводиться.

Опытная работа будет успешной только в том случае, если она проводится очень тщательно и с большим вниманием. Поэтому не намечайте для выполнения большого количества опытов. Больше двух-трех опытов в течение лета проводить не следует.

Работая в лесном питомнике, необходимо научиться составлять различные коллекции по изучению биологии древесных пород.

Темы для составления коллекций могут быть такие: плоды и семена деревьев и кустарников; всходы древесных пород (гербарий); деревья и кустарники вашего района (гербарий); коллекция образцов коры деревьев и кустарников; коллекция срезов стволов деревьев и кустарников; вредители лесных пород.

Подумайте сами, какие еще коллекции по изучению древесных пород можно приготовить.

В заключение своей работы в питомнике юные лесоводы должны подготовиться к смотру итогов летних работ — школьной осенней выставке.

Вместе со своими руководителями юннаты должны наметить, какие коллекции, таблицы, плакаты и фотографии они могут приготовить и как лучше их разместить на выставке для показа своей работы по выращиванию сеянцев и саженцев деревьев и кустарников.

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.



Сообщить об опечатке

Текст, который будет отправлен нашим редакторам: